小学教育
一、发展概况
清光绪二十九年（1903），曲江书院改制办理曲江县高等小学堂，是为本县开办新学初等教育之始。光绪三十一年，德国基督教巴陵会在老东门创办私立德华女子小学堂。光绪三十四年分别在县城大鉴寺、莫家祠、资福寺创办官立第二、三、四两等小学堂。至宣统三年（1911），已有官（公）立小学校9所，学生300人左右。
民国元年（1912）小学堂改称小学校（其中初小亦称国民学校），当年有高小2所，学生147人；初小5所，165人。至民国2年，全县官（公）立小学校10余所，民国8年达17所。民国19年全县小学校达80所，学生5280人，其中高小男生350人，女生180人；初小男生3880人，女生870人。民国21年，全县学龄儿童16300人，入学儿童5600人，入学率34.3%。民国23年，因经费支绌，县府对学校大加裁并。至民国24年，学龄儿童23609人，入学儿童3866人，入学率仅16%。民国25年，全县小学校45所，学生2750人，年底开始设短期小学以应急，每区设一校，共6校245人。民国26年夏秋之际，日机轰炸县城，部分学校停办。民国28年1月，大量省城的学校随省府北迁曲江；影响所致，本县教育事业复显生机，年底统计，小学校已达101所，219个班6369人；是年学龄儿童15820人，入学率升至40.2%，毕业生2182人。民国29年，曲江作为推行新县制试点县，实行体制改革；将原县、区、乡小学整顿核定为完全小学，各保则以办理四年制初级小学为主；当年全县办理中心小学（完全小学）24所，保国民学校（初级小学）101所。民国30年有中心学校25所、保校179所，学生10790人，提前超额完成每乡一中心校、每保一国民校的计划，当年入学率34.5%。民国32年，入学率升至50%。民国34年初，曲江沦陷，流失生骤增，光复后亦未恢复原状。民国35年初，有中心校26所，保校136所，学生仅5707人。至民国38年6月，全县小学121所，学生8690人。
1949年10月以后，曲江县人民政府接管各公立学校，加快发展初等教育的步伐，至年底，学生达10145人。1956年，学生总数突破2万。1958年，在“教育大跃进”中，学校剧增至近600所，学生4万余人，入学率达95%以上。不久，又开展大并村、大并校运动，将许多村校合并到中心学校或较大学校去，强调师生一切行动集体化、军事化，给师生学习、生活造成极大不便，教学质量严重下降。1960年，国民经济严重困难，学生大量退学，流动率达35%以上，入学率降为75%。1964年，国民经济全面好转，半日制、早晚班、复式班等方式的耕读小学、简易小学应运而生，全县达102所，学生9421人；当年全县小学校共有462所，学生39091人，入学率升至86.2%。1968年秋，提出“小学不出村”口号，每个自然村都办起小学。一哄而上，设备简陋，不久即自然瓦解。1975年，学屯昌县的“教育革命经验”，大办农场，没有正常的教学秩序，学生纪律涣散，教学质量低下。1975年，全县有小学202所，另有独立教学点221个，班级总数1569个，学生48664人。
1977年以后，教育工作重新走上正轨。1978年开始实行五年义务教育。1980年开始多渠道集资，改善办学条件，1981年全县尚有22个小学独立教学点露天上课（22个班，748人），缺课桌3669套，许多危房亟待改造。至1985年，全县已全面改善办学条件，被评为广东省一无两有（学校无危房，班班有课室，人人有课桌）一级县。1986年，全县普及初等教育四率（入学率、普及率、巩固率、毕业率）指标均达到国家要求，被评为广东省初等基础教育先进县。1987年更上一层楼，当年7至11周岁儿童有32367人，已入学31881人，入学率98.5%；当年底在校41083人，巩固率98.7%；毕业班8213人，已毕业8078人，毕业率98.3%；12至15岁儿童26050人，小学毕业生14657人，在校学习7553人，识2500字以上的人员有3561人，普及率99%；流动学生256人，流动率0.6%；留级学生2735人，留级率6.6%。
民国32年曲江县上学期实施国民教育概况表
1987年曲江县小学教育学生分布情况表
1949年—1987年曲江县小学教育概况表
二、课程
清光绪末，修齐女子小学堂设置的课程有：修身、读经讲经、国文（含尺牍、应用文）、算术（含珠算）、地理、格致（即自然）、图画、手工、家政、历史，高等小学堂还有体操、农业、商业。
民国4年（1915），本县初小有：修身、读经、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，女子还增加缝纫课；高小增加地理、理科、农业、商业。
民国12年（1923）推行新制，初小课程为：国语、三民主义、算术、音乐、唱游、美术；高小增加地理、历史。民国18年，三民主义改党义，旋又改公民。民国21年，高小增加珠算，部分小学还开设了英语课。
新中国成立后从1951年开始，小学课程分三个层次：低年级（一、二年级）开设语文、算术、唱游、美工；中年级（三、四年级）增设常识、体育；高年级（五、六年级）为语文、算术、历史、地理、自然、美工、体育、音乐八科，后美工改图画，1958年又增手工、劳动。
1966年“文化大革命”后，课程较为混乱，自编教材五花八门。一般开设语文、算术、军体、劳动、常识五科。常识课内容繁杂，包含自然、地理、历史以及政治、美术、音乐等内容。
1977年开始恢复“文化大革命”以前的课程。
1978年，马坝镇小学从三年级始开设英语课，1983年停设。
1987年小学各年级课程设置情况表
注：农村六年级增加农业常识。
三、学制
清光绪二十九年（1903）开始，初等小学堂修业五年，学生7岁开始入学；高等小学堂修业四年。初、高合办的学堂称两等学堂。
民国2年（1913）开始，初等小学四年，高等小学三年（亦有二年者）。民国12年推行新学制，初级小学四年，高级小学二年，初、高合办的称完全小学。学生6至7岁开始入学。民国25年开始办理简易小学和短期小学，仅以识字为目的，学制多以一年为限，上课多为半日制或二小时制。
新中国成立初沿用旧制。1952年曾实行小学五年—贯制，取消初高两级分段。不足一年又恢复旧制。1956年推行二部制办学，有半日二部制（学生分上下午错开上课），有间时二部制（一部分学生上课，另一部分学生自习或从事其他活动），同时也推行复式班（几个年级集中在一个课室仅一位教师轮流给各年级上课，某年级上课时，其他年级自习）。1960年曾试行中小学十年—贯制、九年—贯制，旋即废除。1964年大办简易小学，学习年限不限，以学完初小课程为初小毕业，学完高小课程为高小毕业。多采用半日制、隔日制、间时制、复式班形式上课。1968年又改为五年—贯制。1982年，马坝镇小学从一年级开始恢复六年—贯制。二至五年级仍为五年—贯一制。1983年，全县小学全面从一年级恢复六年制。1985年，马坝镇小学全面实行五年制向六年制过渡，小学四年级起采用六年制课本。1986年，马坝镇小学毕业班为了过渡到六年制，采取分流的办法，75%学生参加升中试，25%学生留下来读六年级。
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